Auparavant, j’étais quelqu’un de plutôt timide, inhibée et réservée. Je n’étais pas très à l’aise dans la relation et la gestion des groupes. Je laissais peu de place à l’imprévu et aux interactions avec les jeunes. J’avais peur de ne pas savoir faire, de ne pas pouvoir gérer, d’être débordée….
Le clown et le théâtre ont été pour moi une véritable libération. Avec ces outils, j’ai pu constater une évolution assez incroyable sur ma manière d’appréhender le groupe. Ma posture s’était assouplie. J’étais plus à l’aise dans mes gestes et dans mes attitudes. Je laissais la place aux interactions avec les jeunes. Je devenais plus intuitive dans la prévention des conflits. Je me surprenais à oser modifier, à créer une situation qui, au final, était bien plus adaptée au contexte. Ma pédagogie devenait créative et s’actualisait au rythme des apprentissages de chacun. C’est à partir de ma propre expérimentation que j’ai eu le désir de transmettre ce que j’avais appris, compris et senti.